近日，教材领域传来喜讯——我校教师在教材编写领域再添国家级荣誉：在教育部最新公示的第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果中，我校焦娜娜老师主编的《社区护理学》成功入选。护理系唐布敏教授担任第二主编、沈艳老师参与编写的北京大学医学出版社《护理学基础》（第2版），凭借严谨的内容架构与鲜明的职教特色，荣获全国优秀教材奖（职业教育与继续教育类）二等奖。两项国家级荣誉的取得，是我校深耕职业教育教材建设的有力见证，彰显了学校在人才培养与学科建设领域的深厚积淀。

焦娜娜老师主编的《社区护理学》此次入选“十四五”职业教育国家规划教材，具有鲜明的时代特色。教材聚焦我国社区卫生服务发展新趋势，以社区常见健康问题为导向，融入家庭医生签约服务、慢性病健康管理、老年照护等实用内容，配套开发了虚拟仿真教学资源，为培养适应基层医疗需求的护理人才提供了有力支撑。

《护理学基础》（第2版）作为职业教育护理专业的核心教材，自编写之初便紧扣“岗课赛证”融合的职教理念，系统整合了基础护理理论与临床实践技能。教材在保留经典护理知识体系的基础上，新增老年护理、康复护理等贴合行业需求的章节，融入信息化护理技术、人文关怀等前沿内容，为学生搭建起从理论到实践的桥梁。唐布敏教授与沈艳老师凭借数十年教学积淀与临床经验，在编写过程中反复打磨内容，既遵循教学规律，又对接岗位实际需求，成为护理专业教学的标杆性教材。

全国教材建设奖是我国教材领域的最高奖项，每四年评选一次，旨在检阅全国教材建设成果，打造中国特色、世界水平的精品教材体系。本届评选吸引了全国万余种教材参与，经过资格审核、网络评审、会议评审等多轮严格遴选，最终仅有400种职业教育类教材获奖。我校教材能在激烈竞争中脱颖而出，充分体现了其在职业教育领域的领先水平。值得一提的是，在2021年首届全国教材建设奖中，我校教师参编的《内科护理学》便曾荣获二等奖，此次再度获奖，实现了荣誉的延续，彰显了学校在职业教育与继续教育领域的持续影响力。

长期以来，我校始终将教材建设作为提升教学质量、打造学科品牌的重要抓手。此次两项国家级荣誉的获得，是对我校教材建设工作的极大鼓舞。学校将以此为契机，进一步深化教材改革创新，加强教材与课程、专业的协同建设，推动更多优秀教材脱颖而出，为培养高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展贡献更大力量。