为提升馆员专业素养与业务能力，推动图书馆服务提质增效，赋能教学科研工作，按照年度工作计划，3月17日上午，图书馆举办2026年业务辅导系列活动——第一期“馆员沙龙”。本次沙龙以“交流促学习、研讨促提升”为理念，分AI技术应用和课题申报讨论两个阶段，紧扣图书馆服务学科高质量建设核心路径，为推动学科服务提质增效筑牢坚实基础。

第一阶段为AI学习经验分享环节，聚焦AI技术在医药类学科服务中的创新应用。首先由技术服务部副主任张聪结合图书馆服务医药类学科建设的实际需求，从通用大模型、AI检索工具、文献处理工具等方面，系统分享了AI技术在文献资源整理、学科信息咨询、专业文献调研等场景的应用技巧与实践经验，并进行了具体演示。随后大家围绕知识库应用以及AI应用中的准确度、安全性等关键问题展开探讨。与会馆员认真聆听、积极互动，主动交流自身在AI学习与应用中的困惑，现场氛围热烈，在思想碰撞中拓宽了视野、掌握了实用技巧，为后续依托AI技术完善学科服务体系奠定了坚实基础。

第二阶段为申报课题框架整理第三次讨论，聚焦课题申报内容与学校办学定位、学科建设、教学科研的深度融合。与会馆员结合前两次讨论成果，紧扣学校医药类学科建设重点和对图书馆学科服务工作的支撑，重点针对研究框架逻辑不清晰、研究对象界定不清、研究重点不突出、研究创新性和可行性不够、与学校高质量发展要求结合不紧密等问题，提出具体修改建议，明确后续完善方向。此次讨论进一步厘清了思路，有效提升了馆员课题申报能力，为图书馆以科研促服务、以服务强学科，推动学科高质量建设提供了有力保障。

此次“馆员沙龙”活动，是图书馆连续第四年开展的业务辅导系列活动之一，目前已逐步形成多主题、常态化的活动体系，既是提升馆员综合素养、凝聚工作合力的重要举措，也是推动图书馆服务学科高质量建设的有力保障。下一步，图书馆将持续聚焦馆员能力提升与业务创新，常态化开展形式多样的业务辅导与交流活动，推动馆员将所学知识与实践深度融合，不断完善学科服务体系，提升学科服务能力，切实发挥图书馆作为学校知识中心、文献信息服务中心的核心作用，为学校高质量发展、人才培养、科研创新提供更优质的服务保障。